千葉明徳短期大学

写真を撮るのは｢後で楽しむため｣ですが、子どもは｢今、この時｣を楽しんでいます。このことは、私が幼稚園での実習で経験したことと重なりました。
私は｢指導案｣をつくり、自分の計画通りに子ども達を遊ばせることばかり考えていました。｢子どもがどう思っているのか｣とか｢どうしたいのか｣ということを考えていませんでした。でもそれは、子どもという｢相手｣のことを考えていないのだということに気づいたんです。

実習では失敗も多く先生方に助けて頂いてばかりでした。でも、もともと負けず嫌いなのでもっと自信をつけて来年の実習に臨みたいです。
高校までと同じように座学の授業ばかりだと思っていましたが、自分で疑問を持ち、自分たちで話し合うという学び方は初めての経験です。もともと、文章を書くのは苦手で最初の頃のレポートは｢感想文｣に過ぎなかったのですが、今では用紙が足りないくらい、書きたいことがあふれています。