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特徴・雰囲気

高等教育の修学支援新制度(高等教育無償化)
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総合型選抜(AO入試)制度あり
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就職に強い
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駅から近い
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奨学金制度が充実
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施設・設備が充実
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2年制

■こどもたちとのかかわり
同じ敷地内にある保育センターこどもの木かげ(幼稚園、保育園)のこどもたちと日常的にかかわりながら、保育者としての学びを深めます。保育者を目指す人たちと幼稚園・保育園のこどもたちが同じ学園内で生活することで、学生にとっては、こどもたちの新たな発見を、こどもたちにとっては、たくさんの見守りのなかで豊かな広がりを体験できる…。
そんな環境が理想と考えます。「共に育つ」これこそが、アルウィン学園の目指す姿です。

玉成保育専門学校の特徴・雰囲気

自ら考え、行動する保育者をめざして ――

●きめ細かい個別指導
保育者に求められる感性を育て、保育に関する専門知識・技術、さらに職業人としてのマナーと自覚を身につけるため、きめ細かい個別的指導を行っています。

●体験・実践を深める
こどもの木かげ(幼稚園・保育園)において体験や実践を深める機会を提供し、保育者としての意識を高めます。

●次へのステップ
「なぜそうだったのか」「どうするべきであったのか」など自身の実践を振り返り、次の実践につなげていく姿勢を養います。

自ら考え、行動する保育者をめざして ――

子どもたちがいつもそばに。

●同敷地内にある幼稚園・保育園の子どもたちを、登校してから下校まで、いつも身近に感じることができます。  

●休み時間にベランダから下をみると、園庭では元気に遊ぶ子どもたちがいます。  
また、幼稚園や保育園で子どもたちと関わることができる時間が、時間割に組み込まれています。  

●その他、子どもたちと合同の行事もたくさんあります。 日々、子どもたちからパワーをもらって勉強できます。

子どもたちがいつもそばに。

自分の保育スタイルをつくるために。

こどもたちは一人ひとりがさまざま。
同じこどもでも、昨日と今日と明日では違います。

そこに向き合うマニュアルはなく、正解も一つではありません。
さらに保育者のパーソナリティによって、そのスタイルもそれぞれ。

学生たちは、「こどもたちと共にいる日常生活」の中で、こどもと実際にふれあい、
あこがれの先輩や先生を目の当たりにしながら、自分なりの保育スタイルをつくっていきます。
そうした日常の経験をベースに、実習ではより総合的に保育を学ぶのです。

自分の保育スタイルをつくるために。

2018年度 就職実績

2018年度 就職状況

保育園 (50%)幼稚園 (30%)認定こども園 (4%)学童保育 (4%)児童福祉施設 (7%)公立保育士 (2%)進学・その他 (3%)

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更新日:2024/05/30
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